As “ferramentas mentais” para essa construção mudam conforme a faixa etária e também conforme o ambiente e estímulos. Assim, o desenvolvimento cognitivo começa desde o nascimento e se divide em 4 estágios principais: sensorial, simbólico, concreto e formal.
Jean Piaget divide o desenvolvimento cognitivo em 4 estágios principais: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
Quais são as etapas desse desenvolvimento?Sensório-motor. Trata-se da primeira fase do desenvolvimento cognitivo, correspondendo mais ou menos aos dois primeiros anos de vida da criança. ... Pré-operatório. ... Operatório concreto. ... Operatório formal. ... Uso da tecnologia.
Dito isso, veja a seguir quais são as fases do desenvolvimento infantil e suas principais características.Fase 1 – Sensório-motor. ... Fase 2 – Pré-operatório. ... Fase 3 – Operatório concreto. ... Fase 4 – Operatório formal. ... Desenvolvimento físico, intelectual, social e emocional. ... Bebês – zero a 1 ano e 6 meses.
Desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget
Segundo essa teoria, o desenvolvimento de uma criança acontece em saltos qualitativos. Ao longo do tempo, ela vai acumulando conhecimentos e capacidades e, em um determinado momento, muda de forma qualitativa a sua maneira de pensar.
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Segundo a Teoria de Piaget, o crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e acomodação. O indivíduo constrói esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade. “No caso de modificação, ocorre o que Piaget chama de "acomodação".
Teoria do Desenvolvimento Cognitivo – PiagetSensório motor (0 a 2 anos)Pré-operatório (2 a 6 anos)Operatório Concreto (7 a 12 anos)Operatório formal (a partir dos 12 anos)
De acordo com Piaget, as crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, de modo que o termo construtivismo ganha muito destaque em seu trabalho. O desenvolvimento cognitivo, que é a base da aprendizagem, se dá por assimilação e acomodação. Quando na assimilação, a mente não se modifica.
A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget
Neste período, o que de mais importante acontece é o aparecimento da linguagem. Como decorrência do aparecimento da linguagem, o desenvolvimento do pensamento se acelera. A interação e a comunicação entre os indivíduos são as consequências mais evidentes da linguagem.
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