A Geografia é a ciência que estuda o espaço geográfico e a relação entre a sociedade e o meio. É no espaço geográfico que se estabelecem as relações humanas.
A Geografia na Educação Infantil pode ampliar na criança o desenvolvimento das noções de representação e orientação de lugar, paisagem, lateralidade, espaço e tempo, com estratégias de ensino que possam vir a ajudá-la no seu desenvolvimento cognitivo, cultural e social ao longo da vida.
O principal objetivo do ensino de Geografia, na escola básica, é a formação do pensamento espacial nos alunos. Sua importância reside no fato de ele ser, para os discentes, um instrumento potencializador de transformação da realidade e de construção de sua cidadania.
Dessa forma, o professor pode usar o recurso didático para preparar, melhorar ou aprimorar a aula que será dada. São exemplos de recursos didáticos: artigos, apostilas, livros, softwares, sumários de livros, trabalhos acadêmicos, apresentações em PowerPoint, filmes, atividades, exercícios, ilustrações, CDs, DVDs.
O professor deve buscar alternativas, através de recursos didáticos diferenciados, que concilie um ou mais assuntos/temas da Geografia, como recursos de multimídia/musicas, dvd/filmes/documentários, computador, Televisão, bússolas, atlas/mapas/gráficos/tabelas/gráficos, charges/tirinhas/gibis, maquetes, dentre outros, ...
É na educação infantil que a criança começa a desenvolver as primeiras noções de espaço e nos anos iniciais do ensino fundamental as amplia com conceitos básicos desenvolvidos pelo ensino de geografia. Seu aprendizado é aplicado a partir dos conflitos existentes em seu meio social.
Muitas vezes, e assim deve ser, o mesmo assunto da Geografia – com seus diversos aspectos – é abordado em diferentes anos escolares, porém, cada vez mais sendo aprofundado pelo educador e compreendido de acordo com as idades dos alunos. Este “reaprender” determinado tema mostra a complexidade deste e sua relação sociedade-natureza.
Além de explorar os conhecimentos prévios dos alunos, os projetos de estudo de Geografia devem articular diferentes objetivos, conteúdos, materiais e metodologias, criando um ambiente rico em aprendizagens. POR: Sueli Furlan. 01 de Abril | 2013. 1.
Uma estratégia para atrair os alunos nas aulas de Geografia. Brasil, um país com grandes problemas de distribuição de renda. A tecnologia x as condições precárias de trabalho no campo A representação do processo responsável pelas estações do ano. As formas terrestres de acordo com diversas mitologias.
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