"A seriação escolar, isto é, a ordenação da escolarida- de, sobretudo do pré-adolescente e do adolescente, em séries regulares, não tem como objetivo principal a di- visão dos conhecimentos em doses ou conjuntos cumulati- vos.
Significado de Seriação
substantivo feminino Ato de seriar; colocação ou disposição em série.
A Seriação é o processo pelo qual se comparam os objetos e se estabelecem as diferenças entre eles. A seriação origina a gênese do número , a noção de quantificação e faz parte da gênese das estruturas lógicas elementares.
Possibilitar às crianças classificar de acordo com um ou mais atributos; Colaborar para o desenvolvimento e a memorização das seqüências numéricas; Fixar conceitos matemáticos através do lúdico; Desenvolver a atenção, a observação, a participação e o interesse.
A Sequenciação e a seriação são relações necessárias para a construção de número. Para trabalhar esses conceitos é necessário que a criança pegue, junte, separe, aperte, amasse objetos para chegar aos conceitos e ações próprias do conhecimento matemático.
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A classificação ensina os alunos a agruparem elementos pelas suas características similares, já a seriação ensina como colocar vários elementos em sequencia numérica, podendo ser crescente ou decrescente.
"Para o professor ter sucesso na organização de situações que propiciem a exploração matemática pela criança é fundamental que ele conheça os sete processos mentais básicos para aprendizagem matemática, que são: correspondência, comparação, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação."
Segundo a teoria piagetiana, quando a criança está passando pelo período operatório concreto, ela tem noção de conservação, isto é, a criança é capaz de conservar mentalmente (lembrar-se de) uma dada quantidade, embora observe modificações na aparência do objeto ou da substância.
Encaixando. A turma é organizada em grupos de quatro e cada grupo recebe uma prancha e uma caixa de blocos lógicos. O professor entrega uma prancha para cada grupo e solicita que os alunos encaixem peças dos blocos lógicos nos espaços. As pranchas são trocadas entre os grupos em forma de rodízio.
A partir do corpo das crianças, é possível explorar noções de altura, peso, medidas das mãos e pés, tamanho de roupas e calçados, temas pelos quais os alunos manifestam interesse e curiosidade. Objetos da sala de aula podem ser comparados e medidos quanto ao comprimento, ao peso, à massa.
Ordem é a relação que a criança elabora ao contar um determinado número de elementos, sem saltar ou repetir algum; ordenação é a Sequenciação de objetos segundo uma ordem direta e linear de grandeza, ou seja, segundo uma ordem crescente ou decrescente, maior ou menor, etc.
O que significa etnomatemática
A etnomatemática é o conjunto de formas de matemática que são próprias de grupos culturais. Esta é a definição do professor Ubiratan D Ambrosio, pioneiro nas pesquisas sobre etnomatemática.
Duas noções importantes a serem desenvolvidas logo na primeira infância é a correspondência 1 a 1 e contagem na ordem numérica. Esse tipo de correspondência consiste em estabelecer uma relação, atribuir um elemento único de um conjunto a outro elemento, também único, de outro conjunto.
A Discalculia é um transtorno de aprendizagem que geralmente se manifesta em crianças, pois estão em idade escolar. Elas têm dificuldade para pensar, refletir, avaliar ou raciocinar atividades relacionadas à matemática.
Para Piaget (1975) o conceito do número é adquirido por meio de relações que são estabelecidas entre a criança e o meio. Essas relações são: classificação, inclusão, seriação, correspondência e conservação.
Blocos lógicos espalhados pelo chão e os alunos em círculo, um aluno pega a primeira peça e coloca no meio e depois os outros vão empilhando as peças umas por cima das outras de forma a não derrubar a torre. A moral é que os alunos vão ter que ir escolhendo as melhores peças para não deixar cair a torre.
Atividade para criar figuras com blocos lógicos
Outra maneira de brincar com os blocos lógicos é fazer desenhos com as peças. É possível fazer uma casa, um boneco, um trem, um trator… Enfim, há várias possibilidades. Essa é uma atividade para maternal, quando se usa apenas a ideia de recriar o desenho proposto.
Os blocos lógicos são um material didático que permite trabalhar com identificação de formas geométricas, estabelecer relações entre tamanhos, discriminar as cores primárias, sequência lógica e classificação.
A noção de conservação advém quando a criança conserva o invariante de um elemento diante de transformações superficiais da sua dimensão7.
O Teste de Conservação de número elementar tem como objetivo contribuir para se observar em qual nível da estrutura lógico-matemático a criança se encontra, e se esta conserva ou não conserva o número quando estes são colocados em diferentes situações espaciais de arrumação das fichas.
PERÍODO PRÉ-OPERACIONAL (2 aos 6 anos): tem como caracteriza principalmente neste estágio, o estabelecimento da noção de objeto, sem que o mesmo esteja próximo, habilidades de imaginação é imitação dos objetos também caracteriza fortemente esse estágio, executado no estágio sensório-motor mais de maneira, materna e ...
O saber matemático é um dos mais importantes, uma vez que a criança vivencia situações que exigem conhecimentos acerca dos sete processos mentais básicos (correspondência, conservação, comparação, classificação, inclusão, seriação e sequenciação).
Os processos mentais são a maneira como a mente humana funciona - pensar, planejar, tirar conclusões, fantasiar e sonhar. Podemos definir os processos psicológicos básicos em: Percepção, Linguagem, Pensamento, Atenção, Memória, Motivação e Emoção.
O SABER MATEMÁTICO É UM DOS MAIS IMPORTANTES, UMA VEZ QUE A CRIANÇA VIVENCIA SITUAÇÕES QUE EXIGEM CONHECIMENTOS ACERCA DOS SETE PROCESSOS MENTAIS BÁSICOS (CORRESPONDÊNCIA, CONSERVAÇÃO, COMPARAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO, INCLUSÃO, SERIAÇÃO E SEQUENCIAÇÃO).
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